旧版回顾  |  投入收藏 
  • 春风化雨教学
  • 地方级以上精品课程
  • 地方级重点专业
  • 校级精品课程
  • 实训基地
  • 优质教学团队
  • 继续教育
  • 继续教育学院
  • 兴义市乡村振兴学院
  • 校园文化
  • 凯歌 校徽 校训
  • 教风 学风
  •  
     
    时事聚焦
    现阶段位置: 首页 -> 新闻中心 -> 时事聚焦 -> 正文

    扶优扶强打造一队高职“样板房”

    “双高准备”筹建单位名单公示,197所高职学校榜上有名,覆盖29省份

    岁月:2019年10月28日   来源:《中华教育报》2019年10月25日01版   笔者:   通讯员:张素芬   读书: 先后

    记者从财政部了解到,建设部、电子部10月25日公示“中华特色高水平高职学校和规范建设计划”(简称“双高准备”)筹建单位名单。

    本年2月,《江山职业教育改革实践方案》(简称“职教20条”)谈及实施“双高准备”;4月,建设部、电子部陆续印发《关于实行中国特色高水平高职学校和规范建设计划之理念》、《中华特色高水平高职学校和规范建设计划遴选管理措施(试行)》和报告通知,精算正式启动实施。途经近半年之准备和选拔,最后将花落谁家?又将如何影响职业教育改革走势?通报记者进行了采访。

    197所拟建单位覆盖29个省区

    “双高准备”谈及,要集中力量建设50所掌握高水平高职学校和150个左右高水平专业群,制造技术技能人才培训高地和艺术技能创新服务平台。

    下本次公示的名册看,共有197个拟建单位上榜,其中沪职业技能学院等56所高职学校跻身高水平高职学校拟建单位,首都邮电职业学院等141所高职学校被列入高水平专业群拟建单位。

    “双高准备”把视为落实“职教20条”的重大举措和职业教育“其次好一盘大棋”的重大支柱。“双高准备”品种遴选坚持的是扶优扶强原则,即质量为先、以点带面,兼顾区域和财产布局,支持基础条件得天独厚、改制效果突出、办学特色鲜明的高职学校和规范群率先发展,发挥示范引领作用。

    下省份布局看,现阶段已公示的197所拟建单位覆盖了29个省区。下正规布局看,报告的389个专业群覆盖了18个高职专业大类,其中布点最多的5个专业大类分别是装备制造大类、通运输大类、电子信息大类、国民经济商贸大类、农林牧渔大类。下资产布局看,劳务面向战略性新兴产业之正规群有113个,面向现代工业的112个,面向先进农业的100个,面向现代工业的32个,其它32个。

    “该校布局既体现了质量,也兼顾了户均。专业布局既体现了健全,也兼顾了关键。”“双高准备”品种建设咨询委员会官员黄达人表示。

    遴选突出机会公平和经过公平

    现阶段名单尚在通报阶段,与最终揭示遴选结果还有一段距离。这就是说,这份名单是怎样产生之呢?建设部职业教育与成人教育司相关负责人介绍,品种遴选包括学校申报、地方级推荐、两部委托遴选确定等3个环节。

    初次,符合申报条件的母校自愿申报,按要求向省级教育行政部门提交报告材料。接下来,地方级教育行政部门会同财政部门对学校申报资格进行审查并择优挑选,照会无异议后报财政部、电子部。最终,两部委托专委会开展项目遴选。委员会根据遴选标准评价排序,谈及推荐单位名单。两部审核、照会后,通告最终结果。

    委员会委员由有关行业主管单位、该校、研制单位、行业企业专家组成。“区别于以往的品种计划,‘双高准备’的挑选管理措施明确了学堂申报的钢铁条件,谈及省级推荐、委员会评审、两部审定,还提出动态管理、经过监测、有进有出、稀释,一切设计更加注重地方对国家职业教育改革之呼唤程度,强调高职学校的革新意识和绝对水平,穿过扶优扶强和继续支持,制造一队高职学校的‘样板房’。”黄达人说。

    本年4每天出台的《中华特色高水平高职学校和规范建设计划项目遴选管理措施(试行)》强烈了厅局级、该校、专业3个范畴的中心标准,特别是对该校提出了“近两届获得过国家级教学成果奖励(根本完成单位)”“主办国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好”“担负国家级教育教学改革试点且成效显著”等9项标志性成果。

    “那些标志性成果均是近日国家联合调度推动、面向高职战线的基本点改革任务,户均面向全体高职学校且经过竞争遴选,突出机会公平和经过公平。”建设部职业教育与成人教育司相关负责人说。

    舞好职业教育改革龙头关键在振兴

    “‘双高准备’,遴选只是重要地,要落实‘带领改革、支撑发展、中华特色、世界水平’,重点还是振兴。”黄达人强调。

    “‘双高准备’主题是高质量发展,主调是带领改革和更新。”江山教育行政学院学术委员会官员、职业教育研究中心主任邢晖说,“在全部职业教育改革中,处于舞龙头的职务,关系到我国职业教育往哪儿走、办成什么样、发挥什么打算的大题目。”

    据介绍,“双高准备”宏观履行项目绩效管理。速效评价结果将作为调整项目经费支持额度的重大依据。对资本筹措有劲头、振兴成效明显的品种,加大支持力度。对资本筹措不力、执行进行迟缓、振兴实效有限的品种,谈及警告并酌减资金支持额度。对出现重大题材、经改编仍无改善的品种,中止项目建设。中止建设之品种单位不得再次申请“双高准备”品种。

    “双高准备”每5年一个支持周期,推行总量控制、动态管理,寒暑评价、期满考核,有进有出、稀释的治本体制。“双高准备”每个支持周期结束,立足建设单位按要求提交验收报告,经县级验收通过后报两部复核。审查结果予以披露,并作为下一周期项目遴选的重大依据。

    “双高准备”立足建设单位依据立项类别和大家意见,重组预算安排,宏观建设方案,强烈绩效目标,编排建设任务书,经县级教育、民政部门审定,报两部备案并启动建设。备案的振兴方案和任务书原则上不作调整。如建设进程中确需调整,须经省级教育、民政部门审定并报两部备案。

    “站在新起点上,前途承担‘双高准备’振兴之高职学校,要弄清弄懂改革内涵,名将改革任务落实到位,闻鸡起舞打造特色品牌,推动可持续发展。特别是在打造人才培训高地,更新服务平台,振兴高水平专业群,强化‘三教’改制等方面下功夫。另外,‘双高准备’振兴需求树立协同推进体制,江山、中央和学校要同频共振,各国相关单位要提高政策支持和招待费保障,提高项目实施管理,宏观多元投入机制,多极化改革提高条件,发动各方力量支持项目建设。”邢晖说。

    义务编辑:

  • <hr id="513db859"></hr>
  •     
    <bdo id="84ca5d9e"></bdo>